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| Über mich |  |
| Als examinierte Krankenschwester arbeitete ich mehrere Jahre in der Kinder- und Jugendpsychiatrie. Währenddessen absolvierte ich diverse Weiterbildungen wie z.B. Verhaltenstherapie in der Kinder- und Jugendpsychiatrie, zertifizierte Elterntrainerin (ADHS), Erlebnispädagogik. Aufgrund meiner Erfahrungen auf genannten Gebieten und der betreffenden Hilflosigkeit der Eltern entschloss ich, meine eigene lerntherapeutische Praxis mit dem Schwerpunkt Legasthenie/Dyskalkulie, ADHS, zu eröffnen. Die Motivation zur Einrichtung meiner Praxis brachten die in der Klinik untergebrachten Kinder. Oft habe ich mich gefragt, wieso kann ein Kind, dem ich 100 mal etwas erklärt habe, es einfach nicht verstehen. Warum werden einfache Wörter falsch geschrieben und die Komplizierten richtig? Warum kann ein Kind nur sehr schwer die Uhr erlernen, oder nicht rückwärts zählen? Warum werden Buchstaben gespiegelt (z.B. b/d, q/p, ie/ei) und nicht erkannt? Warum werden Wörter oder Buchstaben beim Lesen einfach ausgelassen, oder nachträglich eingefügt? Warum wird der Unterschied zwischen harten und weichen Konsonanten nicht gehört (z.B. b/p, g/k)? Warum funktioniert die Dehnung (h, i/ie/ieh) oder die Verdopplung der Konsonanten (z.B. ll,mm nn) nicht? Warum schreibt das Kind z.B. ä,i,ö ohne Punkte? Warum nimmt das Kind die Finger zum Zählen und fängt immer wieder von Vorne an? Warum kann es keine Mengen erfassen? Warum hat es nur wenig Zeitgefühl? Fragen über Fragen, die mich dazu brachten tiefer in dieses Gebiet einzudringen und ein Studium zunächst als Legasthenietrainerin beim EÖDL zu absolvieren. Zusätzlich kam dann die Weiterbildung zur Dyskalkulietrainerin dazu. Seit 2008 arbeite ich nun erfolgreich in meiner lerntherapeutischen Praxis. |
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